Одаренность: скорость ума, медлительность системы

Сибилла Бейер любит говорить быстро. Она читает три-четыре книги одновременно, переключаясь между темами. Смотря телевизор, она одновременно вяжет крючком или спицами. Но недавно ей пришлось выключить документальный фильм о природе. «Ведущий говорил очень медленно», — вспоминает Сибилла Бейер. «Я думала, моя голова взорвется». Мозг хочет быть занятым. В противном случае ваши мысли будут блуждать.

Теперь Сибилла Бейер знает, что она очень одарена, и что ее мозг особенно хорошо развит. Прочитав книгу на эту тему, она в конце жизни стала подозрительной. В возрасте 53 лет она осмелилась пройти тест на IQ. Он подтвердил, что ее интеллект выше среднего. «Я был так счастлив», — вспоминает Бейер. «Не потому, что я был особенно умен. А потому, что я наконец понял, почему я не могу вписаться в толпу и не выделяться».

Даже будучи студенткой, Сибилла Бейер чувствовала себя странной и не такой, как все. «Я думала, что это моя вина», — говорит она, оглядываясь назад. Ее считали занудой и всезнайкой. Она умела писать еще до того, как пошла в школу. Но когда в первом классе ее попросили попрактиковаться в написании отдельных букв сотни раз, как и всех остальных детей, она отказалась выполнять задание. «Я уже мог это сделать».

Это был первый раз, когда она услышала, что не доводит дело до конца. Ее просто интересовали самые разные темы. Было признано, что она хороша. Несмотря на сообщения, их не включили в класс. Она и так всегда всё знает. «Ты думаешь, что ты лучше всех?» – Сибилла Бейер слышала эту поговорку снова и снова. Она могла следовать урокам со всеми их рутиной и повторениями, только рисуя параллельно. «Мои учителя не могли этого понять», — говорит 60-летний мужчина. «Сосредоточьтесь на том, что говорится», — сказали они затем. Ей было легко усваивать учебный материал. Однако, будучи непризнанным одаренным человеком, она не освоила никаких стратегий обучения.

Сибилл Бейер узнала о своей одаренности лишь в конце жизни.

Источник: Частный

«Трагично, когда талант недооценивают», — говорит Таня Габриэле Бодсон. Профессор дифференциальной психологии в Университете прикладных наук имени Шарлотты Фрезениус в Висбадене знает, что одаренность может проявляться более сложными способами, чем общепринятые клише. Например, история вундеркинда, который в три года уже прекрасно играл на пианино. Или интеллектуальный математический гений. Многие люди открывают в себе высокий интеллект только в конце взрослой жизни и поэтому не могут в полной мере реализовать свой потенциал в учебе и профессиональной жизни. Тогда им будет отказано в карьере в традиционном смысле.

Сибилл Бейер также вызывала споры в своей профессиональной жизни. Ее наказывали несколько раз. Потому что она игнорировала статус начальства, предлагала нетипичные решения проблем, перескакивала с одной темы на другую, думала и говорила особенно быстро. Своим поведением она разрушала иерархии, считалась трудной в общении женщиной, и в конечном итоге ей пришлось снова и снова менять работу.

Чтобы найти подходящую профессию, она прошла три курса обучения: на журналиста, на IT-специалиста и на плотника. Она усвоила: такая, какая я есть, я неправа. «Одаренность сама по себе — нечто прекрасное», — говорит сегодня Бейер. «Но реакция окружающей среды часто бывает проблематичной». Она часто чувствовала себя виноватой и несколько раз переживала депрессивные фазы.

«Идея о том, что одаренные люди могут делать все самостоятельно просто потому, что они такие умные, не соответствует действительности», — говорит профессор психологии Бодсон, который проводит исследования, посвященные интеллекту и одаренности. Являясь членом правления ассоциации высокоодаренных людей «Mensa», она также отвечает за отдел науки и исследований.

По оценкам, около двух процентов людей в Германии имеют интеллект выше среднего. Четкого научного определения одаренности не существует; они также различаются в зависимости от культурного контекста. Однако коэффициент интеллекта (IQ) служит подходящим показателем для оценки когнитивных способностей, объясняет Бодсон. В этой стране одаренным считается человек с IQ 130 и выше.

Почему у некоторых людей интеллект выше, чем у других? Исследователи еще не до конца это поняли. Мозг работает эффективнее, и отвлекающих факторов становится меньше, когда информация течет. По оценкам, около 50–70 процентов спектра интеллекта передается по наследству. Однако то, как этот потенциал раскрывается на протяжении жизни, во многом зависит от окружающей среды, объясняет Бодсон. И это часто несправедливо по отношению к высокоодаренным людям.

Исследования определенно показывают, что пропуск классов, раннее поступление в школу детей с интеллектом выше среднего, предложение дополнительных углубленных курсов и совместное обучение с другими высокоодаренными учениками иногда могут оказывать положительное влияние на успеваемость. «Нахождение среди людей с похожим уровнем интеллекта также влияет на эмоциональное и социальное благополучие», — говорит Бодсон. Это особенно важно в подростковом возрасте, когда личность человека активно развивается.

Бодсон требует, чтобы одаренность также стала естественной частью управления разнообразием в рабочих контекстах. Например, рабочие места должны быть спроектированы таким образом, чтобы сотрудники могли проявлять творческие способности. Чтобы иметь возможность глубже погрузиться в тему. Офис открытой планировки? Например, это часто нецелесообразно. Однако продвижение высокоодаренных учеников в школах и компаниях в настоящее время является исключением. «В современных дебатах об инклюзивности основное внимание уделяется дефицитам, в то время как одаренность по-прежнему рассматривается как своего рода роскошь», — критикует Бодсон.

Когда в начале 1970-х годов Сибилла Бейер пошла в школу, теме «одаренности» в педагогике почти не уделялось внимания. Ей бы хотелось узнать раньше, почему она оказалась в проигрыше. Сегодня Сибилла Бейер больше не ставит перед собой цели кардинально изменить карьеру. «Но теперь я живу немного счастливее». Исторические исследования, шитье для исторических экспозиций: вторая работа в качестве музейного экскурсовода сейчас как нельзя кстати. Она также выступает в качестве представителя ассоциации высокоодаренных детей, и обмен мнениями с единомышленниками приносит пользу. Осознание того, что вы не единственный, чей потенциал остается нераскрытым, освобождает.